教育管理创新篇

——我市建市五周年教育亮点系列报道之一

  □聂明金

  建市以来的五年，对于贺州的教育事业来说，这是一个令人难忘的五年，也是一个硕果累累的五年。2002年，全市拉开了中小学危房改造的序幕；2003年，中小学常规管理年活动取得令人欣喜的成效；2004年，实施师德师风建设年活动，师资队伍建设得到加强；2005年，全市普通高考重点本科上线率居全区第六位；2006年，全市人民瞩目的贺州学院申报成功；2007年，全市三县两区顺利通过“两基”国检验收。这一个个喜讯，在书写着贺州教育事业辉煌的同时，也彰显了教育管理创新的强大动力。
  作为贺州教育主管部门的市教育局清醒地认识到，要振兴贺州的教育事业，必须要创新能适应社 会发展的教育思路。撤地设市伊始，市教育局实施贺州教育“十五”计划，先后以“教育质量年”、“常规管理年”、“师德师风建设年”、“教育教学科研年”、校长队伍建设年、教育技术装备年活动为载体，相继组织实施了“11399”和“1368”教育工作思路，全市各级各类教育亮点纷呈。全市三县一区均实现“两基”达标和“普实”达标；未成年人思想道德建设工作得到明显加强，中小学生行为合格率、品德优良率大大提高；队伍建设成效显著，全市教师的政治素质、道德素质和业务素质得到提高，小学、初中、高中教师学历达标率分别达98.91%、96.4%、82.01%，均超过国家和自治区的平均水平；素质教育扎实推进，教学质量不断提高；高等教育有了新发展，梧州师专升本圆满成功……
  2002年以来，市教育局以管理为抓手，向管理要质量。每年均与县(区)教育局签订年度教育目标管理责任状，明确任务，落实责任，统筹全市的教育工作。2001年，我市普通高考成绩大面积滑坡，为扭转教学质量下降的局面，市教育局领导制定“教育教学质量年”的实施方案，通过召开高中教学研讨会，抓高考备考计划的制定和实施，定期开展高中学科中心组活动，收集和研究有关高考信息，制定相应的应对策略，2002年当年就实现了高考上线的恢复性增长，随后，我市高考成绩稳步提高。其中重点大学上线人数从2002年的255人到2006年增加到585人，净增320人；本科上线人数从2002年的925人，到2007年增加到4793人，净增3968人；上线率从23.75%提高到47.58%。同时，开展了“教育科研年”系列活动，2002年以来，全市教师参加各科省级以上的各类优质课比赛，共获得全国一等奖5人，二等奖1人，三等奖3人；获得自治区一等奖30人，二等奖25人。五年来全市有省级立项课题18个。2002至2007年我市参加全国、全区青少年科技创新大赛共获17金、40银、49铜的好成绩，排在全区的前列。